UNIMINUTO ALISTA SU 2º ENCUENTRO DE
PRÁCTICAS INNOVADORAS EN PEDAGOGÍA
·
UNIMINUTO organiza el 2º Encuentro de
Prácticas Pedagógicas Innovadoras un espacio para presentar las mejores
prácticas de formación en educación superior basado en tecnología, innovación y
tendencias educativas.
En
el marco de los 25 años de UNIMINUTO, el Centro de Excelencia Docente de la
universidad, aeiou, realizará el 2º Encuentro de Prácticas Pedagógicas Innovadoras el lunes 9 y
martes 10 de octubre en los hoteles City Express Plus y Junior de la capital, a
partir de las 8:00 am.
Este
encuentro, dirigido a docentes de educación superior, es un escenario para
compartir durante dos días las mejores prácticas innovadoras en la docencia
tanto presencial como virtual o a distancia con estrategias pedagógicas como diseño,
innovación, aprovechamiento de la tecnología, tendencias educativas, entre
otras herramientas para hacer más provechosa la interacción docente-estudiantes
en procura de alcanzar mejores prácticas pedagógicas.
Del
evento, participarán destacados profesionales como los doctores Francisco Imbernón de España, quien es autor
de varios libros sobre pedagogía y director de investigaciones en países de la
Comunidad Europea y Latinoamérica.
Étienne
Wenger, doctor en ciencias de la informática de la Universidad de California y
pionero de la investigación de “comunidades en práctica” y líder mundial en
este campo.
El
español Lorenzo Tébar, es psicólogo de la Universidad Central de Barcelona, ha
investigado los programas para enseñar a pensar y de modo especial el Programa
de Enriquecimiento Instrumental de Reuven Feuerstein. Actualmente investiga sobre la Pedagogía de
la Mediación en los Procesos de Enseñanza Aprendizaje y en la construcción del
conocimiento.
El
2º Encuentro de Prácticas Pedagógicas Innovadoras, tiene en su programación un
momento de apertura a cargo del Padre Harold Castilla Rector General de
UNIMINUTO, ponencias a cargo de los profesores de UNIMINUTO, las conferencias
de los doctores invitados y al cierre una premiación a las ponencias
presentadas en este encuentro.
El
evento hace parte de las actividades académicas en el marco de la celebración
de los 25 años de UNIMINUTO y espera que este 2º Encuentro, entregue aportes,
experiencias y conocimientos a la comunidad docente del país.
Perfil de los
conferencistas
Dr.
Étienne Wenger (Suiza)
Conferencia: Comunidades de práctica en educación superior
Lunes
9 de octubre de 9.00 – 11:00 am
Es
profesional en ciencias de la computación de la Universidad de Ginebra, Suiza;
maestro y doctor en ciencias de la informática y la computación por la
Universidad de California. Pionero de la investigación de "comunidades de
práctica" y líder mundial reconocido en este campo.
Doctor
Honoris Causa por la Universidad de Brighton y la Open University del Reino
Unido. Es investigador, consultor y conferencista independiente. Su trabajo se
centra en los sistemas de aprendizaje social y ha publicados varios libros y
artículos sobre diferentes temáticas. Es uno de los autores más citados en las
ciencias sociales.
Es
profesor visitante de las universidades de Brighton, Open y Manchester de Reino
Unido y profesor honorario de la Universidad de Aalborg, Dinamarca.
Dr.
Lorenzo Tébar Belmonte (España)
Lunes
9 de octubre
2:00
a 3:00 pm
Es
psicólogo de la Universidad Central de Barcelona, especialista y doctor en
filosofía y ciencias de la educación de la UNED. Es orientador escolar y
Director de un Centro Educativo, Coordinador General de la Educación en los
Centros La Salle de la Provincia del Levante Español y en la actualidad
desempeña funciones de Profesor Invitado por la Universidad La Salle-Bogotá, en
la tutoría de Doctorado, en aulas de Educación y en la formación del
Profesorado con el Diplomado en Pedagogía de la Mediación, orientado a la
actualización Didáctica en la Enseñanza Superior.
Recibió
el premio extraordinario en Ciencias de la Educación de la UNED por su tesis
doctoral el Perfil del Profesor Mediador y además ha publicado numerosos
artículos y participado en varios congresos nacionales e internacionales.
Ha
participado varios años en el equipo para la formación de formadores en los
cursos internacionales del Instituto Internacional para el Mejoramiento del
Potencial del Aprendizaje, ICELP, en Jerusalén, Israel, como colaborador
directo del Profesor Reuven Feuerstein e impartido cursos en varias
universidades españolas y en países de Latinoamérica.
Ha
investigado los programas para enseñar a pensar, y de modo especial el Programa
de Enriquecimiento Instrumental de Reuven Feuerstein y actualmente investiga
sobre la Pedagogía de la Mediación en los Procesos de Enseñanza Aprendizaje y
en la construcción del conocimiento.
Dr.
Francisco Imbernón (España)
Martes
10 de octubre
9:00
a 10:00 am
Es
licenciado, maestro y doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación de la
Universidad de Barcelona. Es catedrático de Didáctica y Organización Escolar de
la Universidad de Barcelona y profesor honorario de la Universidad Nacional
Autónoma de Nicaragua-León.
Ha
recibido varios premios y publicado diversos libros sobre alternativas
pedagógicas y de formación del profesorado. Así como capítulos de libros
colectivos.
Ha
realizado un número importante de cursos de formación de formadores, directores
de instituciones formativas y de asesores, en España y varios países de
Latinoamérica. Es miembro de diversos consejos de redacción y autor de
numerosos artículos en "GUIX" (de la cual es director desde 1977),
"Cuadernos de Pedagogía", "Aula de innovación",
"Investigación en la escuela", "Revista de Educación Conceptos"
y otras revistas educativas nacionales e internacionales.
En
el campo de la investigación ha sido director de diversas investigaciones en
países de la Comunidad Europea y Latinoamérica, es director del grupo de
calidad de investigación de la Universidad sobre formación docente, así como
profesor visitante de maestrías y doctorados en países de la Comunidad Europea
y de Latinoamérica
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