Educación en Colombia y América Latina

DOCENTES SE ENTRENAN PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA Y AMÉRICA LATINA

Microsoft genera espacios entre expertos y maestros latinoamericanos para analizar cómo los estudiantes del Siglo XXI deben hacer uso adecuado de las herramientas tecnológicas en el salón de clases para potencializar todo su conocimiento

A propósito de los bajos resultados obtenidos en las recientes pruebas Pisa (Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes), expertos en educación aseguran que la razón de fondo del problema radica en la poca preparación de los docentes.

La ministra de Educación de Colombia, María Fernanda Campo, aceptó que los resultados son un “llamado de atención que debemos tomar en serio, para revisar en qué aspectos estamos fallando y mejorar”.

Bajo este escenario, las TIC, entendidas como todas las herramientas digitales disponibles en hardware y software, apoyan la construcción del conocimiento en la medida en que hacen posible la construcción de un modelo de aprendizaje. Los computadores, las tabletas, los portátiles, el navegador de internet, las plataformas de educación, las redes sociales y demás instrumentos, facilitan el acceso a la información, a las ideas de expertos e influenciadores mundiales y a los contenidos noticiosos más recientes e indispensables para la construcción de conocimiento.

Ante una era en que los estudiantes se sienten más cómodos que sus maestros con las herramientas tecnológicas, Adrian Blight, Managing Partner de Imagine Education, asegura que “no es necesario que los docentes comprendan la totalidad del funcionamiento de un dispositivo tecnológico, sino que ellos apropien la manera de apoyar sus procesos educativos en la tecnología”.

Es por esto que Microsoft contribuye a la mejora de la calidad de la educación en Colombia y Latinoamérica, a través de “Programas de entrenamiento en Educación de Microsoft”, dirigido a docentes del país y la región. Serán tres días de entrenamiento, del 22 al 24 de abril, en las oficinas de Microsoft Bogotá, para explicar el modelo de desarrollo profesional para educadores de Microsoft, cómo utilizarlo y que los docentes puedan integrarse a una comunidad de Formadores Expertos que les permita colaborar con colegas de todo el mundo.

“Este taller regional está orientado a la formación personas, grupos y organizaciones que están comprometidas con la promoción de las tecnologías de la información y la comunicación en las instituciones educativas y las prácticas de la enseñanza a nivel de la región. El propósito principal es profundizar contenidos y metodologías vinculados a temas actuales de tecnología, su potencialidad para la enseñanza y el aprendizaje y el diseño de propuestas orientadas a favorecer el desarrollo de las habilidades del siglo XXI. Contando con la presencia de casi cincuenta especialistas latinoamericanos el taller configura, además, una oportunidad óptima para la conformación de una comunidad de formadores expertos. Las actividades, a cargo de Adrian Blight de Imagine Education, recorren aspectos diversos y esperamos que a lo largo de tres días den lugar a debates intensos y creaciones colectivas que redunden en beneficio de los educadores y los estudiantes de América Latina”, afirma Mariana Maggio, responsable de Programas Académicos para Latinoamérica y el Caribe de Microsoft.

Entre los docentes invitados se encuentran los colombianos David Fernando Bello y Edues Abraham Marinez, ganadores de Educa Nacional y Aníbal Bubú Ramos de la Institución Educativa Kwe´sx Nasa Ksxa´wnxi - IDEBIC - "El Gran Sueño de los Indios", quien recibió el premio Compartir al Gran Rector 2013 por su proyecto “Educando en la Adversidad” donde gracias al buen uso de las TIC se han beneficiado aproximadamente 1.866 niños y niñas del municipio de Florida en el Valle del Cauca.

La implementación de las nuevas tecnologías en las aulas hace que las clases magistrales tiendan a desaparecer y contribuye, según la experiencia del docente Aníbal Bubú, a que sean “más dinámicas, más creativas, más participativas; donde los jóvenes adquieren una emoción y un compromiso más fuerte con la educación”, asegura.

También están presentes docentes de otros países de América Latina como los dominicanos Dalireinis Hernández y Edward Ulloa, quienes a través de la tecnología han mejorado la experiencia de sus alumnos dentro y fuera del aula de clase a la hora de aprender matemáticas y el idioma Francés.

La docente Dalireinis Hernández, participante del Foro Mundial de Educación de Microsoft en Barcelona 2014, asegura que gracias a la implementación de las TIC “los estudiantes que eran tímidos al aprender las matemáticas, ahora están muy motivados y creativos. La clase dejó de pasiva y ahora es activa. En cuanto al aprendizaje han mejorado bastante y han pasado de aprender solamente en el aula a otros entornos como la casa, porque todo lo que están estudiando, lo comparten y lo trabajan colaborativamente y luego lo llevan a su hogar y lo socializan con sus familiares”.

Los “Programas de entrenamiento en Educación de Microsoft” se desarrollan con el apoyo de diferentes interlocutores como Imagine Education, reconocido grupo de profesores a nivel mundial, que proporcionan oportunidades a docentes para transformar su práctica a través del uso creativo de la tecnología y Red Qualitas, red de formadores en informática y tecnologías de la información , el objetivo es concentrarse en trabajar las habilidades del Siglo XXI que deben desarrollar los estudiantes y cómo lograrlo a través de los recursos y aplicaciones, como Office 365 para educación, Windows 8,1 y PIL Network (red de educadores de Microsoft), entre otros.

Alberto Aunchayna, director de tecnología y contenido de Red Qualitas, afirma que en cuanto a la implementación de iniciativas de integración de tecnología en América Latina, “hoy se tiene superado, en la gran mayoría de los países latinoamericanos, lo que es un primer nivel de alfabetización digital. Ahora el desafío que llevan adelante los ministerios y las secretarías de educación tiene que ver con que esa tecnología se pueda implementar dentro del aula y que permita los aprendizajes más profundos dentro y fuera de ella, como el único camino para mejorar el nivel de educación de la región”.

La integración de dispositivos y herramientas tecnológicas ligada a los objetivos académicos de los maestros contribuye a la mejora de ese nivel educativo, como afirma Alexis Torres, presidente de Forward Learning, “la tecnología ha sido un factor fundamental en las últimas décadas para que los estudiantes mejoren su desempeño académico, por ello cuando los docentes y líderes educativos de las escuelas estén bien capacitados y comprometidos en el uso de ellas se evidenciará un efecto positivo en el aprovechamiento y en el interés que le ponen los estudiantes al aprendizaje”.

Los tópicos a desarrollar durante las sesiones son: Alfabetización Digital, Enseñar con Tecnología y Diseño de propuestas de aprendizaje del Siglo XXI. La adopción de los nuevos avances en las Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC, se ha convertido en una herramienta esencial para el aprendizaje permanente de todas las personas en el mundo. En las economías basadas en el conocimiento globalizado, las personas necesitan cada vez más habilidades no sólo para consumir inteligentemente la información y las ideas, sino también para diseñar y crear nueva información e ideas utilizando las TIC.

“Esperamos con este evento lograr transmitir un mensaje de transformación educativa, y el impacto positivo en los estudiantes por la buena utilización de las TIC en el salón de clases”, expresa Catalina Ospina, gerente del programa Partners In Learning de Microsoft Colombia.